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Human Resources Employment Opportunities Please reach out to ljsd@lakesidelosgatos.org with any questions, and visit EDJOIN for details. Lakeside Teachers Association Agreements 22-23 Collective Bargaining Agreement Salary Schedules Certificated Staff Salaries Classified Sta ff Salaries Negotiations 2/29/24: LTA Proposal to District for Article 15

Bienvenido a Distrito Escolar Conjunto de Lakeside Agendas de la junta,  Actas y materiales [Enlace a la página] Actualizaciones del distrito y Eventos District Office Hours are M-F, 8am to 4pm View full Calendar View Lakeside Communications for more details. Escuela primaria junto al lago ¿Busca información relacionada con la escuela? Haga clic en el botón de abajo.  Haga clic aquí Calendario Académico del Distrito Bell Schedule Nutrition Menu Calendars Impuesto a las parcelas Información Escuela junto al lago fundación comunitaria Boletín semanal de la comunidad Recursos COVID-19 Recursos COVID-19 inscripción para Nuevos estudiantes Recursos COVID-19 Recursos COVID-19 LCAP SARC Title IX CCR

School Staff Meet our instructional staff below. For a complete list of school staff, please find the School Staff Roster at the bottom of the page. Education Specialist, Resource Specialist Sandra Cadell Sandra Cadell has been teaching children for over 20 years and working with special needs students for over 15 years. She has a dual credential in both Mild Moderate and students with Extreme Needs. Sandra started her work in Special Education as an Autism Support Specialist with the Santa Cruz County Office of Education’s flagship ASD program, Chrysalis. She was trained in the Morgan Center Model of Autism Support as well as 9+ years of heavy ASD behavior support training. She entered the SPED teaching field as a Mod/Severe Middle School SDC teacher and has taught students from TK throughout High School with great success and still has strong ties and relationships with both students and families from her previous districts. Her relationships created strong links with these families and students from her past still reach out to continue social connections and to receive social support in the communities they live in. She has brought her Special Education expertise to Lakeside and earned her second credential for Mild to Moderate Special Education to better support all Lakeside students and better support the MTSS all inclusive programs. Sandra also worked with the creators of the Inclusion Collaborative at their launch to help them to make the program’s site more accessible and user friendly. Sandra uses her experiences and extensive knowledge and training to help all students at Lakeside. She supports all classrooms and includes all students in her programs where appropriate. TK/K Teacher Annabelle Siino Ms. Siino is a dual-certified teacher (special education and multiple subject – general education) with 11 years of experience in Pajaro Valley USD and San Lorenzo Valley USD, working with preschool to 3rd-grade students. 3rd Grade Teacher Unal Majid Teaching is Ms. Majid's second career, having first worked as a software engineer in New York. She started her teaching journey as an Oak Grove School District substitute teacher, and worked with grades pre-K to 8th grade. She completed a Multiple Subject Teaching Credential from CalState TEACH and has spent the last 3 years as a full time teacher at Edenvale Elementary School. Ms. Majid believes that teachers have a profound impact on young minds, and that there is no process more important than that of educating our youth. She has a Bachelor's and Master's degrees in Computer and Systems Engineering from Rensselaer Polytechnic Institute in Troy, New York, 1st/2nd Grade Teacher Danielle Chabot Ms. Chabot is a Felton native and currently resides in Santa Cruz. She recently graduated from the University of California Santa Cruz with a Master's in Education and multiple subject teaching credentials. Previously, Ms. Chabot spent nine years as a full-time ocean lifeguard for California State Parks. Her goal is for her students to explore and interact with the world around them, to problem solve and take risks and find multiple ways to solve problems. She desires to develop the whole child and for every student in her classroom to feel seen, heard, and valued during every moment of our time together. 4th/5th Grade Teacher Kaelyn Hsu Ms. Hsu has been teaching for six years and has taught in both the third and fourth grades. She also has experience as a student teacher and volunteer in the first and fifth grades. Ms. Hsu is a proud San Jose State Spartan, where she earned her Bachelor’s degree in Social Science for Multiple Subject Teaching as well as her Master’s in Curriculum and Instruction. One of her highest values as an educator is in creating relationships with students. Relationships with students, families, and other staff members are all aimed to help students be succ Staff Roster

Departamentos y Personal Sean Joyce , Ph.D., Superintendente y Director Nan Wojc yo , Director financiero Kirk Rowe, Gerente de Instalaciones debbie lee , Coordinador de Proyectos Especiales Currículo e Instrucción Programas académicos: artes del lenguaje inglés, matemáticas, ciencias, artes, educación física, programas de enriquecimiento Servicios estudiantiles: educación especial, aprendizaje socioemocional, desarrollo del idioma inglés, asistencia, inscripción y registro Evaluaciones, Pruebas y Responsabilidad Materiales didácticos y tecnología Apoyo educativo y desarrollo profesional Servicios de negocios Presupuesto - Impuesto a las parcelas Finanzas- Nómina, Cuentas por Pagar Auditorias Obtención Subsidios Servicios de comida Servicios para empleados: beneficios y seguros Operaciones de mantenimiento Mantenimiento Servicios de custodia Proyecto de construcción de pozos Gestión del sistema de agua Seguridad Escolar Recursos humanos Contratación e incorporación Evaluaciones de Desempeño Negociaciones Laborales Relaciones públicas Comunicaciones Relaciones con la Junta Servicios legislativos: cabildeo, impuesto a las parcelas, bonos

Volunteering @ Lakeside If you would like to volunteer on campus, first of all, thank you so much for you interest! We can use your help! You will need to complete: The Volunteer Orientation A Background Check the TB Risk Assessment Form Email us for more information.

Recursos COVID-19 California Senate Bill 1479 , requires the California Department of Public Health (CDPH) to coordinate school COVID-19 testing plans and services. This bill requires local education agencies to create a testing plan that is consistent with CDPH guidance or to adopt the CDPH's testing framework. Lakeside's Board of Trustees has approved the adoption of the CDPH's COVID-19 testing framework as described in " Guidance for K-12 Schools and Child Care Settings to Mitigate the Spread of Communicable Disease, 2023 -2024 School Year ". Protocolos y políticas de mitigación de COVID-19 Actualización de los protocolos COVID-19 para estudiantes en la escuela primaria Lakeside (9/19/22) Mitigación de COVID en el año escolar 22-23 (8/17/22) Recursos Formulario de atestación cuando el estudiante está ausente y presenta síntomas similares a los de COVID  (español ) (mandarín ) Árbol de decisión para determinar el aislamiento (SCCPHD) (8/9/22) Momento de las vacunas (CDPH) Acceso a pruebas gratuitas de COVID-19 (SCCPHD) Síntomas de COVID-19 (CDC)  NOTA: La secreción nasal por sí sola no es un síntoma de COVID Departamento de Salud Pública de Santa Clara Departamento de Salud Pública de California Oficina de Educación del Condado de Santa Clara

Estándares y Evaluaciones Nuestro objetivo es educar a cada niño a su máximo potencial. Para lograr este objetivo, los maestros y el personal usan muchas medidas a lo largo del año escolar y durante varios años para determinar cómo los estudiantes están aprendiendo, creciendo y cómo nuestras escuelas y el distrito satisfacen las necesidades de los estudiantes. Los maestros usan múltiples medidas todos los días para ver qué tan bien están creciendo los estudiantes académica, emocional y conductualmente. Los maestros miden el progreso de los estudiantes a través de la observación en el salón de clases, el desempeño en las tareas, las evaluaciones en el salón de clases y la tarea. También utilizamos evaluaciones del distrito y del estado para observar el progreso de los estudiantes de forma longitudinal durante sus años en Lakeside. Evaluaciones formativas Las evaluaciones formativas son aquellas que ayudan a identificar la comprensión y el aprendizaje actuales de los estudiantes para ayudar a guiar la instrucción posterior. Estos se utilizan varias veces durante el año escolar para ayudar a determinar el progreso. En Artes del Lenguaje, Lakeside usa Indicadores Dinámicos de Habilidades Básicas de Alfabetización Temprana (DIBELS), Evaluación de Desarrollo de Lectura (DRA) y registros continuos para comprender los niveles de lectura y alfabetización de los estudiantes. Para los estudiantes del idioma inglés, Lakeside también utiliza las evaluaciones Benchmark Access.  Evaluaciones sumativas Las evaluaciones sumativas ayudan a los maestros a identificar cuánto ha aprendido un estudiante después de completar un curso de estudio. Los ejemplos de evaluaciones sumativas que usa Lakeside incluyen pruebas de capítulos y pruebas de unidad del plan de estudios, evaluaciones de aprendizaje basado en proyectos (PBL) y proyectos de escritura. Evaluación de California del Rendimiento y Progreso Estudiantil (CAASPP) A fines de la primavera, los estudiantes en los grados 3 a 8 participan en las Evaluaciones Sumativas Smarter Balanced (SBAC) que son parte del Sistema de Evaluación del Rendimiento y Progreso Estudiantil de California (CAASPP). Los exámenes: Mida qué tan bien su hijo ha dominado las habilidades y el contenido en matemáticas y artes del lenguaje inglés (ELA)  en su nivel de grado (grado 3-8). Y en Ciencias para los grados 5 y 8. Alinearse con la instrucción que se lleva a cabo en el salón de clases todos los días. Haga coincidir los objetivos de aprendizaje de cada nivel de grado. Evaluar el pensamiento crítico, la escritura analítica y las habilidades de resolución de problemas, que son necesarias para tener éxito en la universidad y en una carrera del siglo XXI. Las evaluaciones tienen diferentes tipos de preguntas, incluidas las preguntas tradicionales de opción múltiple, así como secciones que requieren que los estudiantes expliquen sus respuestas, muestren su trabajo y redacten ensayos. Las pruebas se adaptan a la computadora, lo que permite la medición en toda la gama de logros. Los estudiantes de educación general tomarán el SBAC. Los estudiantes de Educación Especial pueden tomar el SBAC o la Evaluación Alternativa de California (CAA) dependiendo de su IEP. Los alumnos de 5º y 8º grado también toman el Examen de Ciencias de California (CAST). Para obtener más información, visite el Departamento de Educación de California CAASPPsitio web . ELPAC Las Evaluaciones de Dominio del Idioma Inglés para California (ELPAC, por sus siglas en inglés) son las que se usan para "medir qué tan bien los estudiantes de jardín de infantes (K) hasta el grado doce entienden inglés cuando no es su idioma principal. La información de ELPAC ayuda al maestro de su hijo a brindar apoyo para escuchar, hablar y , leyendo y escribiendo." (https://www.cde.ca.gov/ta/tg/ca/documents/elpacpgtu.pdf) Esta es una evaluación sumativa administrada hacia el final del año escolar. 

Recursos COVID-19 Assembly Bill 889 added Section 48985.5 to the California Education Code. This new law requires public schools to share information annually about the dangers of fentanyl. The misuse and abuse of opioids and other drugs, including prescription medication, is already cause for concern; however, there has been a rise in the prevalence of fentanyl use across the United States. “Fentanyl is the single deadliest drug threat our nation has ever encountered,” said DEA Administrator Anne Milgram. “Fentanyl is everywhere. From large metropolitan areas to rural America, no community is safe from this poison. We must take every opportunity to spread the word to prevent fentanyl-related overdose death and poisonings from claiming scores of American lives every day.” Fentanyl is a synthetic opioid that is 50 times stronger than morphine and is now causing more deaths across the country. We are highly concerned about our young people as many drugs including marijuana may contain deadly levels of fentanyl which cannot be seen, tasted, or smelled. Please see the following resources for more information. Resources https://www.dea.gov/resources/facts-about-fentanyl https://www.cdc.gov/stopoverdose/fentanyl/?s_cid=DOC_Fentanyl_PaidSearch_008 https://www.dea.gov/sites/default/files/2022-09/DEA-OPCK_Parent%20flyer.pdf https://www.dea.gov/press-releases/2022/08/30/dea-warns-brightly-colored-fentanyl-used-target-young-americans https://www.cdc.gov/stopoverdose/fentanyl/pdf/Fentanyl_Fact_Sheet_508c.pdf https://www.cdph.ca.gov/Programs/CCDPHP/sapb/Pages/Fentanyl.aspx# https://www.cdph.ca.gov/Programs/CCDPHP/sapb/CDPH%20Document%20Library/FentanylTestStrips_FAQs.pdf

About Me. Every website has a story, and your visitors want to hear yours. This space is a great opportunity to give a full background on who you are and what your site has to offer. Double click on the text box to start editing your content and make sure to add all the relevant details you want site visitors to know. If you’re a business, talk about how you started and share your professional journey. Explain your core values, your commitment to customers, and how you stand out from the crowd. Add a photo, gallery, or video for even more engagement. Download CV Absence Reporting The District’s attendance and discipline policies and administrative regulations are meant to balance the rights of an individual student with those of the total school population. Regular attendance in school is mandatory for the student to gain the maximum benefit from his/her education; therefore, all absences are subject to verification by school officials. To be tardy means not being at school for the start of the flag salute, which is what we have consistently monitored. Students will be sent to the office for a late pass if tardy. Click the button below for more information on Lakeside's Attendance Policy. If your child will be absent from school, please notify the school: By phone at (408) 354-2372 , OR By email at absent@lakesidelosgatos.org If your child will be absent for illness, please indicate their symptoms when notifying the school. (NOTE: If any of the symptoms indicated are similar to those of COVID-19, they will be required to attest to a negative COVID-19 test in order to return to school. You will be notified to complete the COVID-19 Negative Test Attestation Form prior to their return.) Independent Study Independent Study is provided for Lakeside students to accommodate travel plans or other situations requiring the student to be away from school. Contract dates must be at least 3 consecutive school days and not more than 15 school days . Independent Study will be approved for no more than 10 school days each school year. Approval for an Independent Study Contract must be obtained from the Lakeside office 2 weeks in advance of the contract dates. Completing an Independent Study request ensures a continuity of learning for your child as well as minimize unexcused absences for your child. If your child will be absent for a duration that is eligible for independent study, please complete the form linked below and submit AT LEAST 2 WEEKS PRIOR to the contract dates. Read More Independent Study Contract

Información de impuestos sobre parcelas Proteger la instrucción educativa básica en entornos de clases pequeñas En Lakeside, todos nuestros maestros y asistentes de instrucción superan la designación de "altamente calificados" establecida por el estado. El número promedio de estudiantes por clase en Lakeside es 17.8. Además del maestro, cada clase tiene un ayudante de instrucción para apoyar la instrucción académica individual y en grupos pequeños. Fortalecimiento de nuestro personal de instrucción altamente calificado y dedicado Nuestro personal recibió desarrollo profesional en aprendizaje basado en proyectos, inspiración artística y tecnología educativa. Esta capacitación docente se traduce en mayores oportunidades para que nuestros estudiantes aprendan en un entorno creativo más colaborativo y centrado en el estudiante mientras desarrollan sus habilidades de comunicación y pensamiento crítico. Proporcionar computadoras actualizadas e integrar el aprendizaje del siglo XXI A través de subvenciones corporativas privadas y donaciones de Lakeside Community Foundation, la comunidad continúa invirtiendo en el futuro ayudando a proporcionar las herramientas tecnológicas necesarias para preparar a nuestros niños para su futuro como estudiantes exitosos y ciudadanos contribuyentes. Continuar brindando una educación integral para estudiantes de secundaria Lakeside ha desarrollado una asociación con Campbell Union School District y Loma Prieta Joint Union School District mediante la cual nuestros estudiantes de sexto a octavo grado actualmente asisten a la escuela intermedia en Rolling Hills o CT English. Las familias de Lakeside pueden seleccionar entre estos dos programas excepcionales altamente calificados para encontrar el que mejor se adapte a sus estudiantes y brindarles a los estudiantes de Lakeside la oportunidad de experimentar un sólido plan de estudios y un entorno de escuela intermedia. Continuar brindando programas excepcionales de enriquecimiento. Con la ayuda adicional de Lakeside Community Foundation y Lakeside PTA, los estudiantes de Lakeside reciben programas de enriquecimiento complementarios que incluyen Música, Teatro y Danza Orff. Además, cada niño recibe educación física dos veces por semana de un especialista en educación física. Estos valiosos programas ayudan a proporcionar un plan de estudios bien equilibrado que continuará beneficiando a los estudiantes a lo largo de su viaje educativo más allá del campus de Lakeside. Responsabilidad Fiscal Las finanzas del Distrito están bien administradas con un presupuesto del Fondo General de aproximadamente 1,6 millones de dólares. La asociación entre la Junta y los maestros de Lakeside ayuda a mantener un ambiente de confianza y cariño que se enfoca primero en las necesidades de los estudiantes. Educadores calificados, una Junta dedicada y una comunidad de apoyo son las piedras angulares de una base sólida en Lakeside. El comité de supervisión de ciudadanos independientes de la Medida C ha informado que todos los fondos se gastaron según lo prometido. El Distrito Escolar de Lakeside ha sido abierto y transparente sobre nuestros gastos aprobados por los votantes. Exenciones de impuestos a las parcelas ¿Qué es el impuesto predial? El 4 de mayo de 2010, los votantes del Distrito Escolar Conjunto de Lakeside aprobaron la Medida C.  Como resultado, cada propietario de parcela dentro del Distrito estaba  gravado con $311 por parcela cada año durante siete años. La Medida C vence en mayo de 2017. El 7 de marzo de 2017, los residentes del Distrito Escolar Conjunto de Lakeside aprobaron la Medida A. Medida en un impuesto a la parcela de $647 por parcela y entrará en vigencia a partir del año fiscal 2017/2018.   Este impuesto a las parcelas vence en 2025. Específicamente, estos fondos se utilizarán para preservar programas académicos de alta calidad para estudiantes de primaria y secundaria, atraer y retener maestros de alta calidad, mantener actualizados los programas de instrucción y proporcionar un entorno de aprendizaje seguro y bien mantenido en nuestra comunidad montañosa. ¿Qué exenciones opcionales están disponibles? Las siguientes exenciones anuales se otorgarán previa solicitud y verificación: Exención de la tercera edad  (65 años de edad o más) Exención de parcelas contiguas Seguridad de Ingreso Suplementario (SSI) por una discapacidad Exención de parcelas no gravadas (las parcelas valoradas en menos de $2,000 estarán exentas) ¿Cómo solicito una exención? Simplemente complete el Formulario de solicitud de exención correspondiente y proporcione la documentación necesaria como se indica en el formulario antes del 15 de junio para recibir una exención para el año fiscal que comienza el 1 de julio. Sitio web del Distrito en www.lakesidelosgatos.org , o llamando al Oficial de Exención de Impuestos a las Parcelas al (408) 354-2372.  Puedes aplicar: En persona : Por favor traiga un Formulario de Solicitud de Exención completo y copias de toda la documentación requerida a la Oficina del Distrito Escolar Conjunto de Lakeside, ubicada en 19621 Black Road, Los Gatos, CA 95033. El Oficial de Exención de Impuestos a las Parcelas estará disponible de 8:00 a.m. a 4:00 p.m. 00 pm de lunes a viernes hasta la fecha límite de solicitud el 15 de junio Por correo : Devuelva un Formulario de Solicitud de Exención completo y copias de toda la documentación requerida al Oficial de Exención de Impuestos a las Parcelas en el Distrito Escolar Conjunto de Lakeside, ubicado en 19621 Black Road Los Gatos, CA 95033. Todas las solicitudes enviadas por correo deben tener matasellos a más tardar el 15 de junio. ¿Tendré que aplicar todos los años? No.  Una vez que cumpla con los criterios de exención, no tendrá que completar formularios nuevos cada año.  Sin embargo, para continuar estando exento, aún debe poseer y vivir en la propiedad exenta. Exenciones de impuestos a las parcelas ¿Qué es el impuesto predial? El 4 de mayo de 2010, los votantes del Distrito Escolar Conjunto de Lakeside aprobaron la Medida C.  Como resultado, cada propietario de parcela dentro del Distrito estaba  gravado con $311 por parcela cada año durante siete años. La Medida C vence en mayo de 2017. El 7 de marzo de 2017, los residentes del Distrito Escolar Conjunto de Lakeside aprobaron la Medida A. Medida en un impuesto a la parcela de $647 por parcela y entrará en vigencia a partir del año fiscal 2017/2018.   Este impuesto a las parcelas vence en 2025. Específicamente, estos fondos se utilizarán para preservar programas académicos de alta calidad para estudiantes de primaria y secundaria, atraer y retener maestros de alta calidad, mantener actualizados los programas de instrucción y proporcionar un entorno de aprendizaje seguro y bien mantenido en nuestra comunidad montañosa. ¿Qué exenciones opcionales están disponibles? Las siguientes exenciones anuales se otorgarán previa solicitud y verificación: Exención de la tercera edad  (65 años de edad o más) Exención de parcelas contiguas Seguridad de Ingreso Suplementario (SSI) por una discapacidad Exención de parcelas no gravadas (las parcelas valoradas en menos de $2,000 estarán exentas) ¿Cómo solicito una exención? Simplemente complete el Formulario de solicitud de exención correspondiente y proporcione la documentación necesaria como se indica en el formulario antes del 15 de junio para recibir una exención para el año fiscal que comienza el 1 de julio. Sitio web del Distrito en www.lakesidelosgatos.org , o llamando al Oficial de Exención de Impuestos a las Parcelas al (408) 354-2372.  Puedes aplicar: En persona : Por favor traiga un Formulario de Solicitud de Exención completo y copias de toda la documentación requerida a la Oficina del Distrito Escolar Conjunto de Lakeside, ubicada en 19621 Black Road, Los Gatos, CA 95033. El Oficial de Exención de Impuestos a las Parcelas estará disponible de 8:00 a.m. a 4:00 p.m. 00 pm de lunes a viernes hasta la fecha límite de solicitud el 15 de junio Por correo : Devuelva un Formulario de Solicitud de Exención completo y copias de toda la documentación requerida al Oficial de Exención de Impuestos a las Parcelas en el Distrito Escolar Conjunto de Lakeside, ubicado en 19621 Black Road Los Gatos, CA 95033. Todas las solicitudes enviadas por correo deben tener matasellos a más tardar el 15 de junio. ¿Tendré que aplicar todos los años? No.  Una vez que cumpla con los criterios de exención, no tendrá que completar formularios nuevos cada año.  Sin embargo, para continuar estando exento, aún debe poseer y vivir en la propiedad exenta.

Información del estudiante  Informe de ausencia Si su hijo faltará a la escuela, notifique a la escuela:  por teléfono al 408.354.2372 , O por correo electrónico aabsent@lakesidelosgatos.org Si su hijo estará ausente por enfermedad, indique sus síntomas al notificar a la escuela.  Cambio en la información de los estudiantes actuales Si necesita cambiar alguna información que sería importante que Lakeside supiera (p. ej., dirección, información médica, etc.), comuníquese con la oficina del distrito alljsd@lakesidelosgatos.org .  Estudiantes nuevos en Lakeside Si es nuevo en Lakeside, haga clic en el título de arriba para acceder a más información sobre cómo inscribirse.  Solicitud de transferencia de distritos Si desea transferirse dentro o fuera del Distrito Escolar Conjunto de Lakeside, haga clic en el título de arriba para obtener más información.  Inscripción en la escuela intermedia Esta es su página de servicios. Es una gran oportunidad para brindar información sobre los servicios que brinda. Haga doble clic en el cuadro de texto para comenzar a editar su contenido y asegúrese de agregar todos los detalles relevantes que desea compartir con los visitantes del sitio.

Servicios Estudiantiles Educación especial El programa de Educación Especial de Lakeside es un enfoque inclusivo de los servicios, donde los estudiantes permanecen en el salón de clases de educación general y reciben apoyo. Brindamos un conjunto integral de servicios a los estudiantes, que incluyen terapia ocupacional, apoyo del habla y patología, asesoramiento y servicios conductuales.  Educación física adaptativa Lakeside brinda apoyo adicional en educación física para aquellos que tienen necesidades especiales específicas de una discapacidad física.  Desarrollo del idioma inglés Esta es su página de servicios. Es una gran oportunidad para brindar información sobre los servicios que brinda. Haga doble clic en el cuadro de texto para comenzar a editar su contenido y asegúrese de agregar todos los detalles relevantes que desea compartir con los visitantes del sitio. Intervenciones y apoyos conductuales positivos (PBIS) Las intervenciones y apoyos conductuales positivos (PBIS, por sus siglas en inglés) es un enfoque escalonado para apoyar la salud conductual, académica, social, emocional y mental de los estudiantes. PBIS puede ayudar a mejorar el bienestar social y emocional de los estudiantes, así como el rendimiento académico.  PBIS también ayuda a mantener un ambiente escolar positivo, enfocándose en lo que los niños pueden hacer mediante el refuerzo de comportamientos positivos en lugar de enfocarse en lo que no están haciendo y castigar los comportamientos inapropiados. "También mejora la salud y el bienestar de los maestros. Es una forma de crear entornos de aprendizaje positivos, predecibles, equitativos y seguros donde todos prosperan". (Aprende másaquí .)  En Lakeside, PBIS se implementa a través de las 3 B: Sea seguro, sea respetuoso, sea responsable. Al enfatizar las 3 B, tanto los estudiantes como el personal tienen un conjunto consistente de expectativas que alentamos tanto dentro como fuera del salón de clases.  Equipos de Éxito Estudiantil Tanto los estudiantes de educación especial como los de educación general pueden recibir apoyo con un Equipo de Éxito Estudiantil (SST). Los SST trabajan para apoyar a los estudiantes que pueden tener dificultades académicas o conductuales. El maestro del aula de un estudiante puede comunicarse con los coordinadores de SST y reunirse para analizar el nivel de servicios (en un sistema escalonado) que el estudiante puede necesitar y desarrollar e implementar un plan de apoyo.